La coneja Nina 🐰 y la caja de dibujos 🎁- - El bosque de las Decisiones, Buenos Aires Aprende/Protección digital infantil

 Familias:

Comartimos un nuevo cuento para primer ciclo: "La coneja Nina y la caja de dibujos"

Juego interactivo

La ardilla Lila y el espejo que todo lo guardaba - El bosque de las Decisiones, Buenos Aires Aprende/Protección digital infantil

Famili@s:

Hoy queremos abrir un espacio para pensar en nuestros chicos y chicas. Sabemos que el mundo digital es gigante y desafiante, por eso creamos un rincón especial para acompañar a las infancias a habitarlo de manera segura, responsable y, sobre todo, feliz.

Los invitamos a descubrir un cuento y un juego interactivo diseñados diseñados especialmente para aprender a navegar las redes de forma segura y cuidada.. 

Este es solo el primer paso de un camino que queremos caminar juntos. Pronto compartiremos más recursos, herramientas y talleres para que sigamos aprendiendo a cuidarnos en red.

¡Los invitamos a explorar estas propuestas y a disfrutarlas en familia!

Cuento : La ardilla Lila y el espejo que todo lo guardaba 

Juego

Primer encuentro puente entre 1° grado y sala de 5

 Llevamos a cabo una actividad de articulación con los/as alumnos/as de sala de 5 y 1° grado. Los/as chicos/as recorrieron las instalaciones resolviendo acertijos para familiarizarse con el entorno escolar y favorecer la transición entre niveles.

Caja matemática digital: recursos y propuestas

 

Esta propuesta digital flexible retoma los materiales y propuestas que integran la Caja de Matemática para poner en juego simultáneamente los aspectos matemáticos del trabajo escolar y las capacidades de pensamiento computacional y programación.

Para acceder hacer click acá.

Juegos para ejercitar la Memoria

 Los "memory toys" (o juegos de memoria) están diseñados para estimular la concentración, la retención visual y el razonamiento lógico.

 Para acceder a los juegos hacè click acà

Belgrano-Bit: un videojuego sobre Manuel Belgrano

Videojuego llamado «Belgrano-Bit» con el objetivo de poner en escena tres sucesos de la vida de Manuel Belgrano: el Iluminismo, la creacion de la bandera y el éxodo jujeño. Te invitamos a jugar y a vivir una experiencia divertida.

Compromiso familiar por estudiantes sin celular

 

Ingresá acá para firmar el acuerdo:

Compromiso familiar por estudiantes sin celular 

Además, les acercamos la plataforma Escuela en familia, un espacio del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires donde podrán encontrar más información y recursos de interés para acompañar las trayectorias escolares de sus hijos e hijas. Allí se ofrecen cursos, guías descargables, materiales elaborados por especialistas, videos y orientaciones sobre temas vinculados con la crianza, la comunicación familiar, los vínculos saludables y el acompañamiento en el uso de la tecnología. 

ALLÁ POR 1810

 ALUMNOS, DOCENTES Y FAMILIAS DE PRIMER GRADO LOS INVITAN A UN EVENTO ESPECIAL EN LA CASA DE DOÑA MARIQUITA...

English - Miss Nancy - 1A & 1B - It's December! : Happy Holidays! - I don't wanna say good-bye...

 1 A & 1B –

Hi kids, Hi families!

Hemos terminado un ciclo, 1er grado! Wow!!  y quería felicitarlos por todo los inolvidables encuentros, el cariño y su buena predisposición. J

Ya es diciembre (It’s December) y pronto estarán haciendo actividades de vacaciones. ;-)  Por eso hoy les envío un video de los amigos que nos acompañaron todo el año disfrutando del verano (Summer).

 

*  What would you like to do in the summer? (video)  (Qué te gustaría hacer en el verano?) by  The Singing Walrus.

https://www.youtube.com/watch?v=mVhh0oATqBI       

 

Nos vemos pronto en un encuentro de fin de año, pero les cuento que hoy, ya los estoy extrañando.

A big hug! Enjoy your weekend!

See you soon!

Ms. Nancy J

English - Miss Nancy - 1A & 1B (November 27) Recycling & More Animal Friends

 1 A & 1 B

Hi kids! Hi families! J

- Hoy les envío un video en inglés sobre reciclado para ampliar el vocabulario en inglés sobre el cuidado del medio ambiente.  Como verán, los chicos que hablan inglés en otras partes del mundo también aprenden prácticas, como las de ustedes, para que el mundo sea un lugar más limpio y saludable para vivir.

*Recycling for kids (video)

 

- Seguimos con ANIMAL FRIENDS, esta vez con una actividad del libro de actividades (Workbook) en la página 50.  Tendrán que dibujarles a los animales la cola (DRAW THE TAILS)que le corresponde según el modelo en la parte inferior de la página.  NO es unir con flechas.  El modelo es para guiarlos en la ilustración. ;-)

(para los que no tienen el libro de actividades)

*Draw the tails, Workbook, page 50 (pdf)

 

Para reflexionar en nuestro próximo encuentro por Zoom: 

¿De los animals que aparecen en la página 50, cuáles son, en la vida real, los animales amigables de los seres humanos?  …

 

Have a great weekend!  See you soon!  J

Miss Nancy

 

English - Miss Nancy - 1A & 1B (November 20) Animal Friends

 1A & 1B – Good night, animal friends! ;-)

Hi kids! Hi families!

Hoy comenzaremos con una nueva unidad temática:  los animales.  J

Primero podremos observar las páginas 56 y 57 del libro de colores en donde Polly se va a dormir acompañada de sus peluches favoritos que son todos animalitos, algunos más amigables que otros en la vida real.

 Soft toys es la expresión en inglés para referirnos a los juguetes de peluche.

 En la página 56 aparecen dog (perro) y cat (gato).  En la página 57 verán a bird (pájaro) que en este caso es específicamente un parrot (loro) y está sentado en su hamaquita.  Polly abraza a snake (serpiente) y a tiger (tigre). Finalmente sobre su frazada o cubrecama hay un mouse (ratón).

 -Animal friends (pdf,p56)    (pdf,p57)

 -Animal friends (audio, listen and point)       -à para identificar los animales

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 Polly y su papá se saludan antes de ir a dormir y dicen Good night. 

 

-Animal friends (audio, dialog)  

 * Preguntitas para contestar en nuestro próximo encuentro por Zoom:

 

1.  ¿Qué quiere Polly que haga su papá en relación a sus animalitos de peluche?

2.  ¿Alguno de ellos tiene nombre?  ¿Cuál? ¿ Cómo se llama?

3.  ¿ Qué quiere decir el papá de Polly cuando expresa: ¿A tiger in your bed?

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 Finalmente, les envío la canción Animal friends .  ¡Que la disfruten!

 

-Animal friends   (audio, song)

 

Enjoy your weekend! Take care!

Ms. Nancy J

 

 

 

English - Miss Nancy - 1A & 1B (November 13) Traditions & Celebrations

1A & 1B   Tradition Day in Argentina & More!

Hi kids! Hi families!

Cómo están?  Hoy comienzo con enviarles las historietas de Mafalda en inglés pues Quino y su genial personaje traspasaron nuestras fronteras y llegaron a todos los rincones del mundo.  Esta entrañable niña es sin duda una gran representante de nuestra tradición en el arte gráfico.

Verán que en la primera historieta, Mafalda está con su amiga Susanita y reflexiona sobre la vida en el sentido de que la misma es más que una lista de cosas para hacer o comprar.

En la segunda, le cuestiona a su papá nuestra ubicación en el mapa ‘upside down’, o sea ‘al revés’, y por eso termina diciendo que se promete de ahora en más a vivir con los pies aferrados a la Tierra.

Finalmente, realiza un llamado de ‘ATENCIÓN’ ; ‘WARNING’ a los dirigentes del planeta a quienes considera trabajadores irresponsables.

* Mafalda comic strips    (pdf)

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A continuación, les envío un video sobre THANKSGIVING que en castellano quiere decir ‘Día de Acción de Gracias’.

Esta es una tradición muy importante en USA y se celebra el último jueves del mes de Noviembre.  Las familias se reúnen en una cena para agradecerle a la tierra en donde viven todo lo que tienen, no solo desde lo material sino los afectos, la salud y sobre todo la posibilidad de seguir progresando en un marco de paz y concordia.

El video cuenta cómo se celebra hoy en día en las calles; con desfiles, fuegos artificiales, música, color y alegría y luego sobre el origen de la celebración.

 Los primeros inmigrantes que llegaron a la costa este de USA, en lo que es hoy Massachusetts, viajaron para afincarse en las nuevas tierras, pero no conocían nada de ellas, sin duda muy diferentes a las de Europa. Les tocó un invierno crudísimo, muchos fallecieron, pero los que sobrevivieron decidieron aprender del modo de hacer de los americanos nativos de la zona.  Trabajaron arduamente en los cultivos de nuevos vegetales como el maíz y el zapallo, entre varios de ellos, y cuando llegó el nuevo invierno tuvieron para abastecerse porque la cosecha había resultado muy exitosa.

Entonces, en agradecimiento, en el mes de noviembre (November)  las familias se reunieron en una gran mesa a disfrutar de la abundante comida e invitaron a las tribus locales que tanto los habían ayudado.

Enjoy the video! ;-) 

* The Story of Thanksgiving   (video)

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Y para concluir hoy, les mando 2 pdf’s  para pegar los stickers  relacionados al cumpleaños (Happy Birthday) de nuestros amigos de Happy House 1. 

*  Happy Birthday!    (pdf)   (page 41, workbook)    ( pdf -stickers)

 

Have a great weekend!      

See you soon! J

Ms. Nancy 

 

English - Miss Nancy - 1A & 1B (November 6) Party Time! - Halloween 4

 1^st A & 1^st B  :  ONE MORE TIME CELEBRATIONS!

 Hi kids! Hi families! :-)

PARTY TIME: 

Seguimos con los cumpleaños, pero en esta ocasión Anna es la cumpleañera y recibe un regalo de Harry, como verán en la imagen:      

Question:   Is it a plane?, is it a book?, is it a car?  (Es un avión, un libro o un auto?)

*What’s Harry’s present?   (pdf)  (audio)

 

Luego verán la mesa servida y la bolsita de cumpleaños con diferentes elementos.

Question:  What’s Anna’s favorite food and thing in the party bag?

(Cuál es la comida preferida de Anna y el regalo que más le gusta de la bolsita de cumpleaños?

* What’s Anna’s favorite food?     (pdf)  (audio)

Vocabulary:   grapes (uvas),  sweets=candy, party bag (bolsita de cumpleaños), dinosaur (dinosaurio)

 

HALLOWEEN: 

Un video más de Halloween para descubrir los personajes del cofre.

*What’s in the box?    (video)

 

Enjoy your weekend!

See you soon! J

Ms. Nancy

 

English - Miss Nancy - 1A & 1B - (October 30th) : Birthdays & Halloween 3

 1A & 1B :  Even more celebration time! (October 30th)

Hi children and families! J

HAPPY BIRTHDAY

Seguimos con los festejos y les incluyo un diálogo entre Jack y un amigo que lo fue a visitar y a llevarle un regalo (A PRESENT) en el día de su cumpleaños.  Verán también el pdf de la página 42 del libro de colores (Student’s Book) que ilustra esa conversación.

Luego, les agrego un ‘Chant’ que es un tipo de canción, corta y con mucho ritmo, para aprender las expresiones:

‘How old are you?’  (‘Cuántos años cumplís?’ )  - ‘How many’  (‘Cuántos-Cuántas’)  - ‘I’m 7’ (‘Cumplo 7’)

*  ‘How old are you?’   (pdf)

*  ‘How old are you?’   (dialog-audio)       (chant-audio)

 

HALLOWEEN

Y finalmente…  Un video de Halloween para aprender cómo se dice el nombre de algunos dulces en inglés y frases relacionadas con esta celebración.  Que lo disfruten! J

 

*  ‘Trick or Treat’ Song    (video)

 

‘Trick or Treat’ (‘Truco o dulce’)  -  ‘Hurray, Hurray!’  (‘Hurra,Hurra!)

Cookies: galletitas dulces

Lollipops: chupetines  

Jelly beans:  caramelos azucarados con forma de poroto, masticables y con un juguito gelatinoso en el interior.   

Candy corn:  caramelos de forma triangular, como un maíz, siempre con gusto a miel, azúcar, manteca y vainilla.  Muy típicos en otoño en USA y en especial para Halloween.   ;-)

 

Have a super weekend!  Take care!

See you soon!

Ms. Nancy J

 

 

English - Miss Nancy - 1A & 1B - (Oct.23): Birthdays & Halloween 2

 1A & 1B :  More celebration time! (October 23^rd)

Hi children and families! J

Cómo están?  Hoy les dejo unas nuevas actividades y la primera es sobre los elementos relacionados a los cumpleaños.  Se trata de escuchar el audio y rodear el objeto que escuchan siguiendo el ejemplo 1.  Luego seguirán uds del 2 al 6 y teniendo en cuenta que por cada número tendrán que considerar las tres imágenes que aparecen horizontalmente.

Incluyo el pdf para quienes no tengan el libro de actividades. ;-)

* Happy Birthday:  Listen & Circle  (pdf)  -  (audio)

 

También continuamos con Halloween y en ésta oportunidad les envío un nuevo video con más personajes y elementos típicos de la celebración.  Pueden escuchar y practicar las palabras todas las veces que deseen! 

Una vez visto el video, podrán realizar entonces una actividad en donde el desafío es relacionar las palabras con los dibujos de Halloween.  Usen lápices o marcadores finos de colores para que resulte más claro y colorido.

Hay una palabra ‘Candy’ que no aparece en el video, pero muy probablemente sepan qué es! ;-)

*  Halloween Monster Costumes (video)

*  Halloween Match (pdf)

 

Have a great weekend!  Take care!

See you soon!

Ms. Nancy J

 

 

 

English - Miss Nancy - 1A & 1B - (Oct.16): It's my birthday! - Halloween 1

 1A & 1B:  Celebration time! (October 16)

Hi children! Hi families! J

Hoy les envío una canción referida al cumpleaños de Jack and Polly que es el mismo día para los dos porque son mellizos! ;-)    La misma describe lo que reciben y les regalan ese día:

 I’ve got a present (card-candle-cake-badge-balloon)  It’s my birthday today!’

(Recibí o tengo un regalo (tarjeta-velita-torta-pin-globo)  Hoy es mi cumpleaños! )

 

It’s my birthday (song – audio)

 

Además, les mando un diálogo entre Spike y Ruby relacionado con un regalo que reciben para conversar en nuestro próximo encuentro por Zoom.  Algunas expresiones para tener en cuenta:

 

Is it a bike-car?  (Es una bici-un auto?)   Come and see!  (Vení a ver!)

For you.  (Para vos)  For me? (Para mi?)  Open it!  (Abrilo)

 

The present: Spike and ruby (dialog –pdf)  -   (dialog-audio)

Finalmente, les envío un pdf y video de Halloween que presenta los personajes típicos de esta celebración y los sonidos que ellos hacen.

 What’s that sound? It’s all around… I see 10 little witches-ghosts-monsters-vampires-warewolves   dancing on the ground’

(Qué es ese sonido que está por todos lados… Puedo ver bailar 10 brujitas-fantasmitas-monstruitos-vampiritos-hombrecitos lobo)

‘ And they say’  (Y ellos dicen… )

 

Halloween characters (pdf)  -  (video)

 

Good bye for now!

Have a great weekend!

See you soon!   J

Ms. Nancy

 

 

 

 

English - Miss Nancy - 1A & 1B - (Oct.9) Celebrations: Happy birthday!

1A & 1B:  Celebrations:  Happy birthday!  (October 9)

Hi children! Hi families! J

Hoy les envío el material de una nueva unidad relacionada con los festejos, en este caso: el cumpleaños.

Los invito a conversar sobre las imágenes y el audio de la familia de Happy House en nuestro próximo encuentro por Zoom. ;-)

Happy birthday pdf (1) pdf (2)

Listen and point (audio)

Conversation (audio)

 

Incluyo además el video de THE 3 LITTLE PIGS que vimos en clase.

 The 3 little pigs (video)

 

Enjoy the weekend!  See you soon!

 Ms. Nancy J

 

 

 

 

English - Miss Nancy - 1A & 1B - (Oct.2) - October - Springtime - The 3 Little Pigs

 Hi dear kids!  Hi families! J

- Ya comenzó Octubre – OCTOBER – y como se imaginaban, les envío la carátula del nuevo mes para colorear. ;-)

October (pdf)

Preguntitas para nuestro próximo encuentro en Zoom:

Por qué los chicos tienen esas vestimentas?  

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-También les agrego unas actividades de primavera:

 SPRINGTIME ACTIVITY (pdf) 

* En la primera, deberán ayudar a la abejita –BEE- a encontrar su flor.

* En la segunda, deberán unir los elementos con las palabras.  Luego, colorear.

 

El poema de la abejita dice lo siguiente:

‘Bzzz! Hace la abeja, hora tras hora. Bzzz! Hace la abeja, de flor en flor. J

(en inglés, sí, rima)

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- Finalmente, les envío las imágenes de ‘Los 3 chanchitos’ – THE THREE LITTLE PIGS – con el vocabulario que estuvimos aprendiendo en nuestra última clase por Zoom.

 The Three Little Pigs (pdf)

 

Take care and have a great weekend! J

Ms. Nancy

 

 

 

 

English - Miss Nancy - 1A & 1B - (Sept.25) Here comes the sun! & more

BLOG 1A & 1B – Spring :  Here comes the sun - Bathtime.

Hi Children! Hi Families! J

Con la primavera – SPRING – el sol brilla más y por eso los invito a escuchar una canción en video, de hace muchos años,  que habla de cómo cambian para bien nuestro entorno y nuestro espíritu cuando sale el sol.

*  Song: Here comes the sun (video) 

 Here Comes the Sun   - (Aquí llega el sol) The Beatles  - Songwriter: George Harrison

Here comes the sun, do, dun, do, do        (Aquí llega el sol, do, dun, do, do)

Here comes the sun, and I say                  (Aquí llega el sol, y yo digo)

It's all right                                                  (Está todo bien)

Little darling, it's been a long cold lonely winter 

(Queridos/as peques, ha sido un invierno largo, frío y solitario)

Little darling, it feels like years since it's been here

(Queridos/as peques, es como que hace mucho tiempo que el sol pasó por acá)

 Here comes the sun, do, dun, do, do ……  (Repite primera estrofa)

Little darling, the smile's returning to their faces

(Queridos/as peques, la sonrisa vuelve a nuestros rostros)

Little darling, it seems like years since it's been here

(Queridos/as peques, es como que hace mucho tiempo que el sol pasó por acá)

 Here comes the sun, do, dun, do, do          (Repite primera estrofa)

 Sun, sun, sun, here it comes      (Sol, sol, sol, aquí llega!)  (Repite 5 veces)

Little darling, I feel that ice is slowly melting

(Queridos/as peques, siento que el hielo se va derritiendo lentamente)

Little darling, it seems like years since it's been clear

(Queridos/as peques, es como que hace mucho tiempo que el sol pasó por acá)

 Here comes the sun, do, dun, do, do         (Repite primera estrofa dos veces)

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-Activity 1 (Actividad 1):  Realizar un dibujo que muestre cómo se sienten y lo que les gusta hacer cuando sale el sol. Escribir el título de la canción en alguna parte del dibujo.

Preguntitas para contestar por Zoom: 

Qué actividades realizan los niños que aparecen en el video? 

Quiénes son los  4 músicos tocando instrumentos al final del video?

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Finalmente, volvemos al tema del aseo personal. 

-Activity 2 (Actividad 2):  Para los que tengan el libro de actividades, realizar la actividad de la página 49 del mismo.  Se trata de pegar los elementos del baño (stickers) que correspondan a cada uno de los personajes de Happy House en los recuadros. ;-)

 (incluyo pdf’s para quienes no tengan el libro)

 *Match and stick (pdf -page 49)                     *Objetos del baño (pdf-stickers)

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 Enjoy your weekend!   (Disfruten del fin de semana!)

 See you soon!  (Nos vemos pronto!)

 Ms. Nancy J

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

English - Miss Nancy - 1A & 1B - (Sept.18) It's springtime!

1A & 1B – Spring - Water & more.

Hi Children! Hi Families! J 

La primavera – SPRING – está llegando y por eso les propongo una divertida actividad.

 - Activity 1: La idea es colorear primero los insectos, flores y elementos típicos de la primavera. Luego contarlos y escribir la cantidad de cada una de estas categorías en el renglón al lado de cada ícono, en el segmento inferior de la hoja.

- Spring (pdf)

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Seguimos con los diferentes usos del agua, esta vez con la idea de que puedan dejar su marca en la revista digital.

 - Activity 2: Les propongo que realicen un dibujo  sobre el uso del agua o su temperatura y que se relacione con alguna de las frases a continuación.  La que elijan, deberán escribirla debajo de su dibujo. Verán que agregué una frase nueva para los que se animen. ;-)

Y para los que prefieren cantar,  pueden enviarme un video de ustedes cantando: ‘Everyday I wash my hands..’ (Todos los días me lavo las manos..) la canción que canta Jack.

 Frases:

 IT’S HOT      (caliente)                     I WASH MY HANDS   (Me lavo las manos)

 IT’S COLD   (fría)                             I WASH MY FACE  (Me lavo mi cara)

IT’S WARM (tibia)                          I WASH MYSELF IN THE BATHTUB (Me baño en la bañera)

 

-  Every day I wash my hands (song – audio)      (incluyo nuevamente)

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 Finalmente, por si no la recuerdan bien, les envío el audio de la primera canción que aprendimos juntos  en la escuela.  Si el tiempo nos alcanza, podrán mostrarle a los chicos de jardín en el próximo encuentro lo bien que cantan en inglés.  ;-)

- The hello song (audio)  (la canción del saludo)

 

See you soon!  Enjoy your weekend!   (Nos vemos pronto!  Disfruten del fin de semana!)

Ms. Nancy J